Lezen in de vakantie

Tip 1: ‘vakantie-aanraders’ uit onze klas:

“ Ik denk dat dit boek vooral leuk is voor: mijn vriendinnen omdat het over echtevrienden gaat”

(Hannah, 8 jaar, over Arnold Lobel –

Kikker en Pad)

 

“ Ik denk dat dit boek vooral leuk is voor: als je een kat hebt, want dit boek gaat over een kat die kan praten”

(Kevin, 8 jaar, over Betty Sluyzer -De boze buurman)

 

“ Ik denk dat dit boek vooral leuk is voor:jongens, want het gaat over tractors”

(Luuk, 8 jaar, over Tractors uit Mini-informatie)

 

“ Ik denk dat dit boek vooral leuk is voor: Kiek, want het is een lekker dik boek en er zitten allemaal grappige

verhaaltjes in over dieren”

(Malissa, 7 jaar, over Ludwien Veranneman –Mijn eerste dierengroeiboek)

 

“ Ik denk dat dit boek vooral leuk is voor: als je van strips houdt

(Rosa, 9 jaar, over Suske en Wiske-strips)

Tip 2: Voorlezen is altijd leuk!

Daarnaast creëert voorlezen een moment van rust voor ieder kind.

Ouders lezen hun kinderen ook om andere redenen

voor: gewoon omdat ze het leuk vinden, om rust voor het kind te creëren (bijvoorbeeld voor

het slapen gaan) of omdat het kind er zelf om vraagt. Als uw kind eenmaal kan lezen neemt

het voorlezen snel af. Maar ook als ze ouder zijn vinden kinderen het leuk om voorgelezen

te worden. Daarbij kunnen ook boeken voorgelezen worden die het kind zelf nog niet

kan lezen, maar juist vanwege de inhoud wel erg leuk zal vinden.

Mooie boeken om voor te lezen zijn te vinden op:

 

http://www.leesplein.nl/LL_plein.php?hm=7&sm=1&leefcat=6-9&forward=1

 

 

Tip 3: Gebruik de schoolbibliotheek ook in de vakantie.

Ik heb gevraagd wie een bepaald boek wil lezen.

Ik heb mij vooral gericht op kinderen die niet zo gemakkelijk in de bibliotheek komen.

Tip 4: het belang van thuis lezen

Ook het lezen van strips, tijdschriften, moppenboekjes, handleidingen van computerspelletjes of zelfs de ondertiteling op televisie, helpt mee aan het bevorderen van de leesvaardigheid van uw kind. Eenvoudige voorbeelden zijn:

• Laat uw kind een recept voorlezen tijdens het koken;

• Laat het kind tevoren met behulp van de beschrijvingen in de televisiegids uitkiezen wat het wil kijken;

• Het kind leest de recensies van films die in de bioscoop draaien, en kiest uit naar welke film

hij/zij zou willen;

• Doe een gezelschapspel (monopoly, kwartetten,… ) en laat het kind de spelregels lezen en uitleggen.

 

Tip 5: Luisterboeken

Tegenwoordig zijn veel boeken ook omgezet in luisterboeken. Deze luisterboeken zijn ideaal

voor in de vakantie! Tip, luister in de auto naar ‘De heksen’ van Roald Dahl, ‘de Stoorworm’ van Wim Hofman, of ‘De kleine kapitein’ van Paul Biegel.

Juist boeken die misschien wat te spannend zijn om zelf te lezen of verhalen over verre reizen,

lenen zich bij uitstek voor een luisterboek tijdens de autorit of in het vliegtuig.

Veel bibliotheken hebben tegenwoordig een speciale afdeling met luisterboeken.

 

Tip 6: Verfilmde boeken

Tot slot een tip die misschien weinig meer met lezen te maken lijkt te hebben: een lijst

met verfilmde boeken die leuk zijn voor uw kind. In de vakantie worden vaak films geleend

voor een middagje lekker rustig zitten.

Films zijn uiteindelijk ook verhalen, en veel van de genoemde voordelen bij het voorlezen gelden

ook voor het kijken naar films. En zeker als dan gekozen wordt voor een film die gebaseerd

is op een mooi boek.

Deze lijst met films voor 6 – 9 jarigen is te vinden op:

http://www.leesplein.nl/KB_plein.php?hm=7&sm=1&leefcat=6-9&forward=1

Het spookslot vervolg

Dinsdag middag hebben wij weer een toneelstuk opgevoerd.
En opnieuw ging het over een spookslot.

Dit stuk is geschreven door Sophie:
Zes meisjes gaan spelen bij een oud kasteel.
Zij worden daar aangevallen door vampiers.
De vampiers sluiten hen op in de gevangenis.
Maar gelukkig is er een dappere held die zij te hulp roepen.
Eind goed al goed.

Eindelijk: schoolreisje

In de laatste weken van een schooljaar gebeurt altijd erg veel op een school. Daarom was het nog niet gelukt om de foto's van ons schoolreisje naar de Julianatoren te uploaden.
Maar, hier zijn ze dan toch (met dank aan de moeder van Mats)

De laatste loodjes.

Vandaag hebben wij een toneelstuk gespeeld dat is geschreven door Fieke.
Het heet Het spookslot.
Wij hebben het twee keer opgevoerd. Een keer binnen omdat het buiten nog te druk was met spelende kinderen. En daarna nog een keer buiten: de spelers op het pleinpodium en de rest als publiek op de tribune.
Het was heel geslaagd.

Daarna hebben wij in de taalles Elfjes gemaakt voor op ons rapportblad over groep 4.

Grappig rekenen en spelling en een leuk liedje

Eigenlijk deden we vandaag hele gewone vakken: Eerst godsdienst, toen rekenen. Na de pauze lezen (gaat goed trouwens!) en het dagelijkse 5 woordendictee.
Bij rekenen ging het over het strand. In het boek stonden 'foto's' van 2 kinderen op een matje met een emmer en een gieter. Deze foto's waren van verschillende kanten genomen. In groepjes gingen wij proberen om de foto's in het echt na te maken. Best lastig.

Het 5 woordendictee was deze keer op het plein. We moesten eerst het woord opschrijven en daarna rennen naar het goede poster met het spellingsprobleem. We konden kiezen uit de lange klank, de korte klank, de hond-regel -ieuw, -eeuw, -uw woorden.
Het was weer een gezellig dagje.

O ja, bij godsdienst leerden we een nieuw liedje. Rechts staat een linkje.

Tafelvirus in groep 4

Het tafelvirus is nu toch echt toegeslagen in groep 4! Natuurlijk oefenen we met elkaar de tafels t/m 10, maar dat is voor sommige kinderen nog niet genoeg. Zij schrijven, gewoon voor de lol, zoveel mogelijk tafels als ze kunnen verzinnen. De tafels tot 27 en zelfs nog verder heb ik al in schriftjes zien staan. Gelukkig hoeven we die niet allemaal uit ons hoofd te leren :-)

De tafel van 6 wel! Die toetsen woensdag 22 mei.

De musical in groep 4!

Donderdag 25 april speelden we in ons buitentheater op het plein de musical Spin in de Bieb. Er waren veel mensen. Ongeveer 70 mensen hebben gezien en gehoord hoe goed we het (echt hele moeilijke) liedje zongen. Mika, Nina, Steven en Bo lazen het hele verhaal heel mooi voor. Het was duidelijk te horen dat ze hier goed op hadden geoefend.
De spin en zijn 8 pootjes stonden op het podium en de boekenwurm er schuin voor. De zingende boeken stonden op banken naast het podium. De kinderen hadden alle rekwisieten zelf gemaakt. Lars , Sem, Anieke en Luc hebben geholpen met opbouwen en het versieren van het theater.
Het was een super leuke en gezellige afsluiting van ons leesproject!!
En nu lekker blijven lezen in de vakantie. We hebben gezien dat er altijd wel een boek is dat je leuk vindt!

In de klas hebben wij sinds de paasvakantie een vlinderkast.
Daarin kweken wij vlinders.
Eerst kregen wij met de post 5 poppen en een heleboel rupsen.
En uit die poppen zijn inmiddels koolwitjes geboren.
Op een zonnige dag hebben wij ze vrij gelaten.

Mika komt nu trouw elke ochtend eerder op school om de rupsen een rode koolblad te voeren. Rick helpt ook.
De meeste rupsen hebben zich al verpopt en hangen ergens hoog in de bak. Als deze straks ook geboren zijn laten wij ze weer vrij.

Sophie en Rick zijn namens onze klas vlinderambassadeur geworden. Zij kunnen op internet in een logboek bijhouden wat er gebeurt in onze vlinderkast.
In de klas hebben wij op de site van de vlinderstichting gekeken. Wij zagen daar een mooi filmpje over de kleine vos. Kyra had de vlinder al meegenomen naar de klas.

Alle kinderen mogen ambassadeur worden, maar dan moeten zij zich wel zelf thuis aanmelden.
Het adres is: www.vlinderstichting.nl

Spin in de Bieb

We zijn bezig met het leesproject Spin in de Bieb. Iedere dag volgen we het verhaal van een spin en een boekenwurm in de bieb. De spin leert dat er heel veel soorten boeken zijn en dat boeken heel leuk zijn om te lezen.
We sluiten het project af met een mini-musical. Het liedje dat we daar zingen staat hier onder.

ps Beetje gek; overal waar 'Spin' zou moeten staan, staat nu 'draaien'. Ik weet eigenlijk ook niet waarom dat is :-( Maar het maakt voor het liedje verder niet uit :-)

Nachtwacht

Voor begrijpend lezen gebruiken we sinds kort een nieuwe methode in groep 4: Nieuwsbegrip.
Hierbij leren kinderen begrijpend lezen aan de hand van onderwerpen die nu in het nieuws zijn. De tekst van vandaag ging over de verbouwing en her-opening van het Rijksmuseum.
Het was een leuke les. We leerden onszelf vragen te stellen tijdens het lezen en aan het eind maakten we in groep 4 de Nachtwacht na van Rembrandt.
We zijn vandaag sowieso veel bezig geweest met lezen. Vanmiddag mochten we weer naar de bieb om nieuwe boeken te halen. Ook gaan we deze week bezig met de Rode draad. Dat is een leesbevorderingsproject. Hierover binnenkort meer.

Nu nog tot slot: Hier staan 3 foto's van de Nachtwacht. Het orgineel en de niet-van-echt-te- onderscheiden imitaties van groep 4

 

Lentebericht

Vandaag hebben wij de vierkantenmeterbak ingezaaid.
Dat betekent: zand en aarde in de bak scheppen, aanharken, twee emmers water erin, touwtjes spannen voor onze 30x30 cm 'tuintjes' en ...

"Jongens, we gaan zaaien!"

Nou, dat ging fantastisch. Wij hebben radijs, aardbeien, lavendel, mais, zonnebloemen, spinazie, komkommer enz. samen met ons maatje gezaaid. En wie geen zaadjes had, kon het van een ander kind krijgen.

 

En dan zijn er kinderen die zeggen dat wij de hele middag niet gewerkt hebben. Want daarna gingen wij gymen.

Wie was afgetikt, ging liggen als een miertje met de pootjes omhoog tot je werd afgesleept naar een mat. Dan mocht je weer meedoen.

Of in estafette met z'n tweeen een mat overbrengen waar een bal opligt. En we konden het!

 



Toets tafel van 5 en Sterretjes in de Klas

Vandaag toetsten we de tafel van 5. Die ging super goed! Net als de tafels die we afgelopen weken al hebben getoetst. Volgende week doen we 3 tafels door elkaar: die van 3, 4 en 5. Dat is best lastig, goed oefenen dus!
De Ster van de Dag was vandaag Merel. Iedere leerling in de groep wordt een keer Ster van de Dag. Alle andere kinderen doen complimentjes in een grote doos voor de Ster van de Dag. Die briefjes met complimentjes mogen mee naar huis.

We hebben er trouwens ook nieuwe leerlingen bij. Het zijn er een stuk of 10 en ze zitten in een kooi. Het zijn rupsjes (sommige al in een coconnetje) die uit zullen groeien tot een mooie vlinder.
Vraag van de kinderen:"Mag je de rupsen ook aaien?"
Leek ons niet zo'n goed idee ;-)

Vriendschap in groep 4

Voor de paasviering moest groep 4 iets vertellen over vriendschap: Wat betekent dat voor ons? Eerst praatten we er over in kleine groepjes. Daarna maakten we een filmpje waarin iedereen mocht vertellen waarom vriendschap belangrijk is. We deden dit op de manier van het tv-programma Achterwerk in de kast.
Hier is ons filmpje:

Meten is weten

In de rekenles oefenden we vandaag met het meten in centimeters.
We leerden dat je met de liniaal bij 0 moet beginnen (en niet bij 1). Ook oefenden we met kalenders. Het was een gezellige les. We kregen allemaal een gekleurd blaadje met een stukje van de opdracht. We mochten toen zelf de groepjes maken, we moesten er alleen voor zorgen dat in ieder groepje iemand met een wit, een paars, een groen en een blauw blaadje zat. Zo gingen we ook samenwerken met kinderen waar we dat normaal niet zo snel mee doen. Iedereen was nodig om de opdrachten te maken. Zonder elkaar lukte het niet. We kregen allemaal een rol in ons groepje. Iemand was de tijdbewaker, de schrijver, de beurtenverdeler (die zorgt dat iedereen in het groepje eerlijk aan de beurt komt) en de moeilijkste: de prijzer. De prijzer geeft steeds complimenten aan de andere kinderen in het groepje.
En het mooiste compliment dat een van de prijzers gaf?......... "Jullie kunnen goed samenwerken!"
Nou, dat is op de foto's te zien.

Nieuwe groepsafspraak!

Maandag, aan het begin van de week, bespreken we altijd waar we de komende week extra op gaan letten. We praten dan weer over al onze klassenafspraken en kiezen er samen 1 uit. Deze keer bespraken we ook de les van juf Euranne. Hadden de kinderen misschien afspraken gemaakt die we aan onze klassenafspraken moesten toevoegen?
Ja! We willen niet over andere kinderen fluisteren. Dan voel je je niet fijn als dat gebeurt.
Ook hebben we er bijgezet dat je niet mag pesten. Dat wisten we al wel en als je je aan de andere afspraken houdt pest je ook niet, maar hij moest er toch bij.
Iedere dag kijken we met de klas even hoe het die dag is gegaan. Is het gelukt om fijn met elkaar om te gaan?

Juf Euranne verzorgde vandaag een gastles in onze groep over PESTEN.

Wij maakten kennis met Lieve, een mega lieveheersbeest knuffel.
We spraken over: fluisteren, elkaar pijn doen, de baas spelen, uitlachen ..., aan iemands spullen komen, pesten of plagen?, expres of per ongeluk?

En wij zeiden tegen elkaar:
Pesten moet stoppen!
 http://www.youtube.com/watch?v=JnywKWXnO8w&feature=player_embedded

De juf zei dat zij in negen groepen was geweest. En wij zongen het mooist.

Denk aan mij, als je boos bent

Denk aan mij voor je slaat

Denk eerst vlug

Aan de stippen op mijn rug

Tel mijn stippen, tel ze even

Een, twee, drie, vier,

vijf, zes, zeven

En je boosheid is voorbij

Denk aan mij, als je boos bent

Denk aan mij.

 

Wat kunnen wij als groep doen?

 

Hoe kan pesten stoppen?

1. Goede afspraken

2. Zeg: stop, Hou op!

3. Zeg lieve dingen

Juf Euranne vroeg ons om mee te helpen het pesten te stoppen.
Wie zich ervoor wil inzetten, kreeg als herinnering een polsbandje. En om 12 uur nog een sticker als positief signaal.
LAAT ZIEN WAAR JE VOOR STAAT.

Braakballen
Nou dat was lachen vanmiddag. Er waren kinderen die handschoenen wilden aantrekken toen wij braakballen gingen uitpluizen. Maar daar stapten zij gelukkig snel vanaf.

Ik vertelde dat ik 11 ransuilen had zien zitten in een boom. Rond de boerderij van Yorick vliegen bosuilen. En ik heb een nestkast voor steenuilen, waar elk jaar spreeuwen in broeden, pech gehad.

Wij bestudeerden ons werkblad.
En daarna kreeg iedereen een bakje met een braakbal plus een loupje.
Wij hadden ook determinatiebladen voor de verschillende botjes.

De schedeltjes met tanden en kiezen vonden wij het mooist.

 

10 manieren om je tafels te oefenen

Het leren van de tafels is in groep 4 heel belangrijk. Vanaf woensdag 13 maart toetsen we iedere week een tafel. We beginnen met de tafel van 3.
Er zijn veel leuke manieren om de tafels te oefenen.
Op woensdag hadden we hier een circuitles mee. We leerden de tafel van 6 op 10 verschillende manieren (en gewoon de tafel opzeggen telde natuurlijk niet mee)

Hieronder staat het filmpje.
Alle materialen die we in het filmpje hebben gebruikt staan op ons weblog. Zo kunnen de kinderen thuis ook de tafels op een leuke manier leren.
U vindt ze bij de 'Linkjes van groep 4'.

Op een rij en nog meer

Zoals iedere maandagochtend begonnen we, nadat we de afspraak van de week hadden besproken, met de kring van weekendverhalen. Deze keer deden we het met Op 'n rij. De kinderen gingen op een rij staan, hoelang ze een bepaalde activiteit hadden gedaan in het weekend. We gingen Op een rij met computeren (de DS, Ipad en Wii telden ook mee). Daarna Op een rij met buitenspelen in het weekend. De langste had 1,5 dag buiten gespeeld, maar er waren er toch ook wel veel die lekker binnen gebleven zijn dit weekend ;-)

Na de rekenles en de pauze nog Estafettelezen. Juf Lobke hielp hier mee, dat was fijn.
Toen gymles en de ochtend was al weer voorbij.

ps O ja, en het dansje en liedje van een paar leerlingen in de middagpauze was ook heel erg leuk!

Deze week

We begonnen de week met de vakantieverhalen. We gingen op zoek wie het zelfde had gedaan als wij. Ook hebben we gepraat over onze klassen afspraken. Dit doen we iedere week. Deze week willen we extra aandacht hebben voor 'Lief zijn voor elkaar'. Dat betekent dat we andere kinderen helpen als er iets vervelends gebeurt of als iemand zich niet lekker voelt of pijn heeft.
Heel fijn was dat groep 4 ook mij (meester Berry) goed ging helpen, omdat dit de eerste week was dat ik op de ochtenden weer werkte. De kinderen deden heel gezellig en goed mee.
De middagen worden lesgegeven door juf Lobke. Extra fijn is, dat we nu iedere dag 3 leerkrachten hebben op 2 groepen. Op de dinsdag en donderdag zelfs 4 leerkrachten op de groepen 3 en 4. We kunnen dus regelmatig kinderen uit de klas halen voor extra hulp.

Fijne vakantie

Afgelopen week ben ik weer een paar keer op school geweest. Met juf Euranne heb ik besproken dat ik na de vakantie weer een beetje ga beginnen met werken. Ik kom dan ook weer lesgeven. Ik heb er heel veel zin in! (maar nog even 1 vakantieweekje wachten :-(

Fijne vakantie dus allemaal en als je nog carnaval gaat vieren: Alaaf!

groetjes, meester Berry

Gelukkig was het zacht weer deze week met veel westenwind. Dus ik kon weer lekker de ramen opzetten.
En dat is prima met de toetsen voor spelling en begrijpend lezen die wij van de week gemaakt hebben.
Het was dus hard werken en vaak in de toetsrij zitten.
Maar de klus zit er bijna op.
Slechts enkele kinderen die door juf Thea in een kleine groep worden getoetst gaan het komende week nog even afronden.

Kyra en Lizzi verzorgden dinsdag de leesbeurt. Zij hadden zich goed voorbereid.

Wij hebben al vaak geoefend op ons volkslied. Sommigen kennen het al deels uit hun hoofd. Tot de koningsdag hebben wij gelukkig nog even de tijd.

Lente
Overal zijn al tekenen van het naderende voorjaar te zien.
Deze lente wil ik graag met de klas gaan zaaien in twee zgn. "vierkantemetertuinen" op het schoolplein.
Maar zulke 'tuinen', bakken dus moeten nog gemaakt worden van 2 x 4 tuinplanken van 240 x 25 cm. Juf Euranne betaalt.
Ik durf het bijna niet te vragen, maar zijn er mensen die mij daarbij willen helpen?
Dan heeft ieder kind met zijn maatje een eigen plekje van 30 x 30 cm om te zaaien.

http://www.onzevierkantemetertuin.nl/Downloads/OnzeVierkantemetertuinDoeboek.pdf

PS
Zaden zijn ook welkom.

Bedankt!

Vrijdagmiddag was er een grote verrassing voor mij.
Veron en zijn moeder kwamen mij een mooie bos bloemen, een kaartje en een lichtje brengen namens heel groep 4! Vandaag had ik ook al weer een envelopje gekregen met allemaal tekeningen en zelfgemaakte kaartjes uit groep 4. Jullie hebben me dus echt verwend!
Bedankt daarvoor en tot binnenkort.
groetjes, meester Berry

Een lichtje, een kaartje en hele mooie bloemen van groep 4

Vorige week hebben wij allerlei soorten brood uit elkaar gepeuterd: rogge-, -mais, -volkoren en witbrood. Wij zochten graankorrels, die wij hebben geproefd en fijn gestampt in een vijzel.

 

Mika en Yamila zijn beiden vorig weekend 8 jaar geworden. En zij hebben ons getrakteerd.

 

Van Sophie en Nina leerden Maike en Kiki een heel leuk klapspelletje.

De komende weken komt juf Lobke Spijker meester Berry vervangen. Zij is enthousiast en energiek. Daar boffen wij mee.

Op het plein hebben wij 6 proefjes uitgevoerd met sneeuw: kristallen bekijken, sneeuw wegen, de dikte van de sneeuwlaag meten enz.
Wij hadden niet verwacht dat de sneeuwtemperatuur tot -7 graden zou dalen door het te mengen met zout.

 



O ja, en de damlesssen zijn woensdagmiddag gestart met de heer Henk Hoksbergen.
Goed zo Roosmarijn, Rick en Mats.
Er kunnen er nog meer bij.

Weer thuis

Dag allemaal,

even een kort berichtje van mij.

Vandaag (zondag) ben ik weer thuis gekomen. De operatie is goed gelukt en ik voel me goed. Dat komt ook door alle lieve kaartjes en reacties ik van jullie heb gehad. Bedankt daarvoor!
Ik moet nog wel een poosje rustig aan doen zodat mijn arm weer helemaal beter wordt.

groetjes, Meester Berry

Eerste dag in 2013 en vakantieverhalen

Vandaag was onze eerste dag in 2013. Natuurlijk begonnen we met de vakantieverhalen. Dit doen we eigenlijk nooit in een vertelkring, omdat dit met 33 kinderen veel tijd (en stil luisteren) vraagt. Er zijn hele leuke coöperatieve werkvormpjes om met elkaar te praten. Vandaag maakte ieder voor zich een lijstje wat we hadden gedaan met kerst, oud & nieuw en verder in de vakantie. Daarna gingen we op zoek naar andere kinderen die het zelfde hadden gedaan als wij. Het was een gezellige start van het nieuwe jaar!

overleggen: "wat heb jij gedaan?"

De vakantie is weer voorbij!

Wij wensen iedereen