Voor de paasviering moest groep 4 iets vertellen over vriendschap: Wat betekent dat voor ons? Eerst praatten we er over in kleine groepjes. Daarna maakten we een filmpje waarin iedereen mocht vertellen waarom vriendschap belangrijk is. We deden dit op de manier van het tv-programma Achterwerk in de kast.
Hier is ons filmpje:
woensdag 27 maart 2013
woensdag 20 maart 2013
Meten is weten
In de rekenles oefenden we vandaag met het meten in centimeters.
We leerden dat je met de liniaal bij 0 moet beginnen (en niet bij 1). Ook oefenden we met kalenders. Het was een gezellige les. We kregen allemaal een gekleurd blaadje met een stukje van de opdracht. We mochten toen zelf de groepjes maken, we moesten er alleen voor zorgen dat in ieder groepje iemand met een wit, een paars, een groen en een blauw blaadje zat. Zo gingen we ook samenwerken met kinderen waar we dat normaal niet zo snel mee doen. Iedereen was nodig om de opdrachten te maken. Zonder elkaar lukte het niet. We kregen allemaal een rol in ons groepje. Iemand was de tijdbewaker, de schrijver, de beurtenverdeler (die zorgt dat iedereen in het groepje eerlijk aan de beurt komt) en de moeilijkste: de prijzer. De prijzer geeft steeds complimenten aan de andere kinderen in het groepje.
En het mooiste compliment dat een van de prijzers gaf?......... "Jullie kunnen goed samenwerken!"
Nou, dat is op de foto's te zien.
We leerden dat je met de liniaal bij 0 moet beginnen (en niet bij 1). Ook oefenden we met kalenders. Het was een gezellige les. We kregen allemaal een gekleurd blaadje met een stukje van de opdracht. We mochten toen zelf de groepjes maken, we moesten er alleen voor zorgen dat in ieder groepje iemand met een wit, een paars, een groen en een blauw blaadje zat. Zo gingen we ook samenwerken met kinderen waar we dat normaal niet zo snel mee doen. Iedereen was nodig om de opdrachten te maken. Zonder elkaar lukte het niet. We kregen allemaal een rol in ons groepje. Iemand was de tijdbewaker, de schrijver, de beurtenverdeler (die zorgt dat iedereen in het groepje eerlijk aan de beurt komt) en de moeilijkste: de prijzer. De prijzer geeft steeds complimenten aan de andere kinderen in het groepje.
En het mooiste compliment dat een van de prijzers gaf?......... "Jullie kunnen goed samenwerken!"
Nou, dat is op de foto's te zien.
Nieuwe groepsafspraak!
Maandag, aan het begin van de week, bespreken we altijd waar we de komende week extra op gaan letten. We praten dan weer over al onze klassenafspraken en kiezen er samen 1 uit. Deze keer bespraken we ook de les van juf Euranne. Hadden de kinderen misschien afspraken gemaakt die we aan onze klassenafspraken moesten toevoegen?
Ja! We willen niet over andere kinderen fluisteren. Dan voel je je niet fijn als dat gebeurt.
Ook hebben we er bijgezet dat je niet mag pesten. Dat wisten we al wel en als je je aan de andere afspraken houdt pest je ook niet, maar hij moest er toch bij.
Iedere dag kijken we met de klas even hoe het die dag is gegaan. Is het gelukt om fijn met elkaar om te gaan?
Ja! We willen niet over andere kinderen fluisteren. Dan voel je je niet fijn als dat gebeurt.Ook hebben we er bijgezet dat je niet mag pesten. Dat wisten we al wel en als je je aan de andere afspraken houdt pest je ook niet, maar hij moest er toch bij.
Iedere dag kijken we met de klas even hoe het die dag is gegaan. Is het gelukt om fijn met elkaar om te gaan?
donderdag 14 maart 2013
Juf Euranne verzorgde vandaag een gastles in onze groep over PESTEN.
Wij maakten kennis met Lieve, een mega lieveheersbeest knuffel.
We spraken over: fluisteren, elkaar pijn doen, de baas spelen, uitlachen ..., aan iemands spullen komen, pesten of plagen?, expres of per ongeluk?
En wij zeiden tegen elkaar:
Pesten moet stoppen!
http://www.youtube.com/watch?v=JnywKWXnO8w&feature=player_embedded
De juf zei dat zij in negen groepen was geweest. En wij zongen het mooist.
Hoe kan pesten
stoppen?
1. Goede afspraken
2. Zeg: stop, Hou op!
3. Zeg lieve dingen
Juf Euranne vroeg ons om mee te helpen het pesten te stoppen.
Wie zich ervoor wil inzetten, kreeg als herinnering een polsbandje. En om 12 uur nog een sticker als positief signaal.
LAAT ZIEN WAAR JE VOOR STAAT.
Braakballen
Nou dat was lachen vanmiddag. Er waren kinderen die handschoenen wilden aantrekken toen wij braakballen gingen uitpluizen. Maar daar stapten zij gelukkig snel vanaf.
Ik vertelde dat ik 11 ransuilen had zien zitten in een boom. Rond de boerderij van Yorick vliegen bosuilen. En ik heb een nestkast voor steenuilen, waar elk jaar spreeuwen in broeden, pech gehad.
Wij bestudeerden ons werkblad.
En daarna kreeg iedereen een bakje met een braakbal plus een loupje.
Wij hadden ook determinatiebladen voor de verschillende botjes.
De schedeltjes met tanden en kiezen vonden wij het mooist.
Wij maakten kennis met Lieve, een mega lieveheersbeest knuffel.
We spraken over: fluisteren, elkaar pijn doen, de baas spelen, uitlachen ..., aan iemands spullen komen, pesten of plagen?, expres of per ongeluk?
En wij zeiden tegen elkaar:
Pesten moet stoppen!
http://www.youtube.com/watch?v=JnywKWXnO8w&feature=player_embedded
De juf zei dat zij in negen groepen was geweest. En wij zongen het mooist.
Denk aan mij, als je boos bent
Denk aan mij voor je slaat
Denk eerst vlug
Aan de stippen op mijn rug
Tel mijn stippen, tel ze even
Een, twee, drie, vier,
vijf, zes, zeven
En je boosheid is voorbij
Denk aan mij, als je boos bent
Denk aan mij.
Wat kunnen wij als groep doen?
1. Goede afspraken
2. Zeg: stop, Hou op!
3. Zeg lieve dingen
Juf Euranne vroeg ons om mee te helpen het pesten te stoppen.
Wie zich ervoor wil inzetten, kreeg als herinnering een polsbandje. En om 12 uur nog een sticker als positief signaal.
LAAT ZIEN WAAR JE VOOR STAAT.
Braakballen
Nou dat was lachen vanmiddag. Er waren kinderen die handschoenen wilden aantrekken toen wij braakballen gingen uitpluizen. Maar daar stapten zij gelukkig snel vanaf.
Ik vertelde dat ik 11 ransuilen had zien zitten in een boom. Rond de boerderij van Yorick vliegen bosuilen. En ik heb een nestkast voor steenuilen, waar elk jaar spreeuwen in broeden, pech gehad.
Wij bestudeerden ons werkblad.
En daarna kreeg iedereen een bakje met een braakbal plus een loupje.
Wij hadden ook determinatiebladen voor de verschillende botjes.
De schedeltjes met tanden en kiezen vonden wij het mooist.
woensdag 6 maart 2013
10 manieren om je tafels te oefenen
Het leren van de tafels is in groep 4 heel belangrijk. Vanaf woensdag 13 maart toetsen we iedere week een tafel. We beginnen met de tafel van 3.
Er zijn veel leuke manieren om de tafels te oefenen.
Op woensdag hadden we hier een circuitles mee. We leerden de tafel van 6 op 10 verschillende manieren (en gewoon de tafel opzeggen telde natuurlijk niet mee)
Hieronder staat het filmpje.
Alle materialen die we in het filmpje hebben gebruikt staan op ons weblog. Zo kunnen de kinderen thuis ook de tafels op een leuke manier leren.
U vindt ze bij de 'Linkjes van groep 4'.
Er zijn veel leuke manieren om de tafels te oefenen.
Op woensdag hadden we hier een circuitles mee. We leerden de tafel van 6 op 10 verschillende manieren (en gewoon de tafel opzeggen telde natuurlijk niet mee)
Hieronder staat het filmpje.
Alle materialen die we in het filmpje hebben gebruikt staan op ons weblog. Zo kunnen de kinderen thuis ook de tafels op een leuke manier leren.
U vindt ze bij de 'Linkjes van groep 4'.
Abonneren op:
Posts (Atom)